Максимова Ирина Викторовна

Детский и семейный психолог. Клинический психолог. Педагог- психолог высшей квалификации. Квалификация- магистр психологии по направлению "Детская и семейная психотерапия". Стаж работы 20 лет

Перейти к секции

Образование: 1) Диплом ФГБОУ высшего профессионального образования г. Москвы " Московский государственный психолого- педагогический университет". Факультет " Консультативная и клиническая психология". Квалификация-магистр психологии по направлению " Детская и семейная психотерапия". 2). Диплом о профессиональной переподготовке по программе " Клиническая психология". ГБОУ высшего профильного образования г. Москвы "Московский государственный психолого- педагогический университет". Квалификация- "Клинический психолог". 3) Диплом ГБОУ высшего профессионального образования г. Москвы " Московский психолого- педагогический университет". Бакалавр психологии по направлению "Психология". Факультет "Психология образования". Публикации: 1). Автор методической разработки по теме: " Психологический аспект семейного воспитания в психолого- педагогической работе". Статья опубликована во Всероссийском сетевом журнале "Дошкольник. Р.Ф." Номер 46 (315). декабрь м-ц 2023г. 2). Автор статьи: " Песочная терапия как метод психологической помощи в педагогической и коррекционной психологии". Публикация в сборнике материалов XL VII МНПК " Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения". Регистрация в РИНЦ 2015 г. Награждена грамотой ЮОУ образования Департамента г.Москвы за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания детей.

Профессиональные навыки и умения:
Профессиональная психологическая помощь в детско-родительских, семейных отношениях детям, подросткам и родителям по следующим вопросам:
1). Нарушения поведения ребенка ( драчливость, агрессия, непослушание, девиантное поведение и т.д).
2). Детские страхи, фобии с нарушением сна, еды.
3). Не успешность в обучении (невнимательность, повышенная двигательная активность, сложности в запоминании материала).
4). Сложности в отношениях со сверстниками (" Со мной ни кто не дружит").
5). Эмоционально- личностные переживания ( смерть близкого, развод родителей, обиды, плаксивость, повышенная тревожность).
6). Психологическая диагностика готовности дошкольника к школе с рекомендациями.
7). Внутрисемейные проблемы ( конфликты, взаимные упрёки, отсутствие взаимопонимания, разные взгляды на воспитание детей и т.д.).
8). Психологическая диагностика всех участников семьи с целью определения причин возникновения проблем с ознакомлением результатов и рекомендаций.

В психологическим консультировании использует следующие техники и подходы: клиент-центрированный подход, диалогический подход с семьёй и детьми, супружеская психотерапия, песочная психотерапия с детьми и подростками, сказкотерапия, Арт-терапия, детский психоанализ. Проводит коррекционно- развивающие занятия ( индивидуальные, подгрупповые) с детьми с 3-16 лет. Предоставляет рекомендации по запросам родителем, детям, подросткам.

Развивающие занятия Песочной терапией помогают:
1) развивать мелкую моторику рук;
2) пространственное мышление;
3) воображение и фантазию;
4) вырабатывать усидчивость;
5) развивать творческий потенциал;
6) снять стрессовое состояние;
7) проиграть свои негативные эмоции (страх. обиду);
8) восстановить благоприятный эмоциональный фон настроения;
9) наладить отношения со сверстниками.

Песочную терапию проводит детский и семейный психолог Максимова Ирина Викторовна с детьми от 4- до 16 лет. В работе использует "космический" (кинетический) песок.

Продолжительность занятия с дошкольниками с 4 до 6 лет - 30 мин; с 7 до 16 лет по 40 мин.